Эти дети знают больше своих сверстников и даже тех, кто старше их на
пару лет. Они больше видят, слышат и чувствуют, чем другие, глубже
проникают в суть событий.
Знание — жизнь
Из
их поля зрения не выпадают случайно брошенные слова, интонации, жесты,
способы поведения, а скорость реакции ставит в тупик даже их родителей.
Таких детей можно сравнить с губкой: они впитывают знания и ощущения и
щедро возвращают их в виде неповторимых рисунков или оригинальных
решений сложных задач.
Что же такое одаренность и как она
может проявиться в маленьком ребенке? Первым ее признаком является рано —
в полтора–два года — развившаяся речь с большим словарным запасом.
Этому могут сопутствовать необычайная наблюдательность, любопытство и
хорошая память.
Куда идти?
Одаренность
одаренности рознь. Для начала необходимо понять, какой талант в ребенке
вам стоит развивать.
С ходу этого не скажет ни один психолог,
зато вы это можете понять сами. Только дайте малышу возможность
действовать, а сами наблюдайте за ним. Чем меньше ребенок, тем
разнообразнее и шире должен быть круг его деятельности, занятий.
Обеспечить их — ваша задача. Пусть малыш рисует, танцует, слушает стихи,
считает конфеты и проезжающие мимо него машины. Пусть сочиняет сказки,
изобретает на бумаге звездолеты и кроит одежду для кукол... Чем
разнообразнее сфера интересов, тем быстрее вы увидите, к чему лежит душа
вашего чада. А значит, сможете обеспечить ему максимум возможностей для
развития его способностей.
Дочка моих знакомых с трех лет
сочиняла такие небылицы, что все вокруг дивились. Внимательный отец стал
сочинять вместе с ней, они рассказывали друг другу свои истории, потом
стали записывать их... Сегодня Надя — в четвертом классе и ее сочинения
побеждают на городских олимпиадах. Так что будьте внимательнее к сыну
или дочери. Способности часто развиваются как бы сами собой, но увидеть
это можно только тогда, когда созданы условия для их развития.
Один
из самых ранних показателей одаренности — время, в течение которого 2 —
3–летний ребенок концентрируется на любимом занятии. Однако родителям
не мешало бы ограничить собственное умиление «талантливым дитем» и
подумать о его здоровье. Нельзя допускать, чтобы маленький человек
несколько часов кряду сидел за столом, рисуя картинку за картинкой, и
так — изо дня в день. Лучше найдите ребенку товарища для игр. Согласна,
это бывает нелегко, маленькие вундеркинды не любят отвлекаться от
любимого дела. Но «короткое замыкание» со временем может развиться у
малыша в полную отчужденность от окружающего мира, которая в сочетании
со сверхвысокой одаренностью приведет его к психическим расстройствам.
Так что подумайте, что для вас лучше: безусловно одаренный, но замкнутый
и необщительный малыш, или в меру талантливый, но живой, открытый,
коммуникабельный ребенок.
Многие одаренные дети, уже успевшие
осознать свои способности, воспринимают любое место, кроме первого, как
поражение, а себя как неудачника. В таком случае мудрые родители
стараются заинтересовать одаренных детей спортом, участием в
драмкружках, танцевальных и художественных студиях, иной раз специально
выбирая те сферы, в которых их чада заведомо не способны преуспеть.
Психологи настаивают: незаурядные дети должны хоть иногда почувствовать
себя посредственностями, это только укрепит связи с окружающим их
большинством. Так они научатся и терпимости к сверстникам, и лучше
поймут самих себя.
Самое главное, чего не должны делать
родители юных дарований, — воспитывать их как гениев. Детям, выросшим с
осознанием собственной исключительности, будет не только очень трудно
жить, создавать семью, общаться с людьми, но и просто развиваться как
личности. Не забывайте старинную мудрость садоводов: «Растения не
вырастут быстрее, если за них тянуть».
Уважайте личность
Единого рецепта
воспитания одаренных детей нет и быть не может. Существует, однако,
несколько принципов, на которые родителям есть смысл обратить внимание,
если они хотят вырастить из своих талантливых детей полноценных
взрослых.
1. С уважением относитесь к таланту ребенка, но не
делайте из него культа. Малыш должен понимать, что существуют и иные
приоритеты, кроме его занятий.
2. Четко структурируйте его
учебную деятельность. Даже самые талантливые дети прежде всего должны
уметь работать.
3. Если ребенок наотрез отказывается выполнять
то или иное требование, необходимо найти компромисс: насилием вы от
умного человека ничего не добьетесь.
4. Уважайте в ребенке
индивидуальность и не стремитесь проецировать на него собственные
интересы и увлечения.
5. Учите ребенка вести себя в обществе.
Одаренные дети чаще всего очень эгоцентричны, погружены в свои мысли,
редко задумываются о том, что думают и чувствуют окружающие их люди.
6.
Всегда обращайтесь к лучшим сторонам личности малыша, избегайте
негативных оценок. Одаренные дети легко внушаемы. Постоянно слушая
упреки, обвинения в упрямстве, вредности, капризности, ребенок не только
не исправится, но, наоборот, станет таким, каким вы его называете.
Вниманию родителей
Существует
масса игр, которые учат ваших детей думать, их так и называют:
развивающие. Вот одна из них.
Мозговой штурм
В
эту игру лучше играть группой детей, но можно попробовать и с одним
ребенком. Придумайте любую ситуацию (можно необычную, в какой–то степени
нереальную). Попросите ребенка пофантазировать, почему так случилось.
Постарайтесь, чтобы ответов было несколько, принимайте их все, даже
самые нелепые. Фантазируя, дети учатся мыслить нестандартно. Например:
—
Мы пошли гулять, и вдруг на том месте, где стоял хлебный киоск, его не
оказалось. Что с ним случилось?
— Его украли воры.
—
Что еще могло с ним произойти?
— Подул сильный ветер, и он
разломался.
— А еще?
— Хлеб не завезли, и киоск
пошел узнать почему!
Вот еще пара фраз, которые помогут вам
начать игру.
— Зимой, гуляя на улице, я увидела цветущие
ромашки. Как это могло быть?
— В холодильнике я нашла
коробочку с бусинами. Для чего их туда положили?
Сообщает нам СМИ Портала Беларусь Сегодня:
SB.BY
